École d'été interdisciplinaire - Plastiques et polluants en mer: du savoir à l'action
École d’été interdisciplinaire
Plastiques et polluants en mer: du savoir à l’action
Cinq personnes étudiantes ont bénéficié d’un soutien financier de l’IFQM, en collaboration avec le Consulat générale de France, pour participer à cette école d’été à Marseille!
Sur la photo de gauche à droite: Mathieu Roy – U. Laval, Clémentine Troncy – U. Montréal, Anne-Sophie Cloutier – U. Laval, Alejandra Granados-Galván – U. Québec à Rimouski et Nicolas Louveau – U. Montréal
Cette édition de l’école d’été met en lumière les enjeux cruciaux des microplastiques et des polluants en mer. Elle offre une exploration approfondie à travers des perspectives interdisciplinaires telles que la biologie-écologie, l’histoire environnementale, le droit, la gestion , la médiation par l’art et la politique publique. Cette formation est conçue pour fournir des éléments théoriques et pratiques sur une approche transversale des enjeux et des défis actuels relatifs aux pollutions marines.
« Pour moi, la participation à cette école d’été a été une merveilleuse occasion d’élargir mes connaissances scientifiques et techniques, mais aussi d’appréhender la pollution de manière plus globale, d’un point de vue physique, chimique, biologique, juridique, social et artistique. Un immense merci à l’IFQM pour cette magnifique opportunité! »
– Alejandra Granados-Galván, étudiante au doctorat en océanographie
Les contenus proposés visent à mettre en relation différentes disciplines essentielles à la compréhension des enjeux environnementaux et sociétaux inhérents à la gestion et à la réglementation de la pollution marine. Les thématiques s’orientent également vers la société civile, à travers l’exploration de dispositifs de médiation qui permettent aux citoyens de comprendre et se saisir de ces enjeux.
Le programme varie de sorties terrain, aux enseignements en salle, conférences et ateliers pratiques.
École thématique - Identification du phytoplancton
École thématique
Identification du phytoplancton
Cette formation est proposée par l’UQAR-ISMER et l’Université Laval, avec la participation de spécialistes locaux et provenant du Musée canadien de la nature et de la Roscoff Culture Collection (France).
Objectif : apporter aux participant·es une connaissance avancée sur l’identification et la classification des principaux groupes du phytoplancton (diatomées, dinoflagellés et les microalgues flagellées) par l’observation de leur morphologie.
Contenu : cours intensif de 5 jours composé de cours magistraux associés à des sessions pratiques en relation aux approches d’observations, de caractérisations et de mise en culture du phytoplancton. Une collection diversifiée de spécimens vivants et préservés sera disponible à l’observation directe au microscope optique. Ainsi, le cours couvrira l’ensemble des méthodes classiques d’identification des espèces mises à jour dans un contexte phylogénétique, mais aussi considérant la biodiversité phytoplanctonique globale et celle du Québec, sans oublier les espèces toxiques et nuisibles.
Public cible : les communautés étudiantes (2e et 3e cycles – MSc, PhD) et postdoctorales, biologistes, personnel technique et aux professionnel·les de recherche (public ou privé) souhaitant acquérir ou renouveler des connaissances avancées sur la taxonomie du phytoplancton marin.
